UN에서 지도자들은 COVID가 세계 교육에

UN에서 지도자들은 COVID가 세계 교육에 미치는 영향에 직면합니다.

UN에서 지도자들은

오피가이드 코로나19로 인한 학교 혼란으로 전 세계 어린이들이 제자리걸음을 하고 있는 가운데, 활동가들은 월요일

세계 지도자들에게 학교 시스템의 우선순위를 정하고 전염병이 닥쳤을 때 삭감된 교육 예산을 복원할 것을 간청했습니다.

연례 지도자 회의를 앞두고 유엔 총회에서 열린 교육 혁신에 관한 정상 회담은 사하라 사막 이남의

아프리카에서 미국에 이르기까지 전 세계 어린이들이 너무 뒤처지지 않도록 전 세계 국가에 촉구했습니다.

유엔 평화의 메신저인 노벨 평화상 수상자인 말랄라 유사프자이는 “7년 전 나는 자신의 교육을 위해 총알을 든 10대

소녀의 목소리가 들리기를 바라며 이 연단에 섰다”고 말했다. “그날, 국가, 기업, 시민 사회, 우리 모두가 2030년까지 모든

어린이를 학교에 보내기 위해 함께 노력하기로 약속했습니다. 목표 날짜의 절반을 앞두고 우리는 교육 비상 사태에 직면해 있어 가슴이 아픕니다.”

나이지리아의 청소년 활동가 Karimot Odebode는 더 지적했습니다. Odebode는 총회에서 “우리는 당신이 책임을 질

것을 요구합니다.”라고 말했습니다. “모든 마을과 모든 고지대의 모든 사람이 교육을 받을 때까지 멈추지 않을 것입니다.”

유네스코 세계은행의 보고서에 따르면, 빈곤 및 중산층 국가의 10세 어린이 중 간단한 이야기를 읽지 못하는 비율은

UN에서 지도자들은

약 70%로 증가했습니다. 이는 전염병이 교실을 폐쇄하기 전보다 13% 포인트 증가한 수치입니다. , 유니세프 및 기타 구호 단체.

세계의 지도자들은 가장 어린 시민들이 읽기를 배우고 번성하는 데 필요한 다른 기술을 습득하도록 돕기 위해 충분히 노력할 것입니까?

고위 인사와 학생들은 전염병 이전에 존재했던 시스템 문제를 해결해야 할 것이라고 말합니다. 국가는 지출을 늘리고,

여아와 장애 학생의 접근성을 높이기 위해 정책을 변경하고, 암기보다는 비판적 사고를 강조하도록 교육을 현대화해야 합니다.

아미나 모하메드(Amina Mohammed) 유엔 사무차장은 뉴욕 유엔 본부에서 열린 교육 정상회담에 앞서 기자들에게 “이것은 우리가 교육을 근본적

으로 변화시킬 수 있는 한 세대에 한 번뿐인 기회”라고 말했다. “부적응 세대의 출현을 목격하고 싶지 않다면 다음 세대에 빚을 지고 있습니다.”

하루 종일 회의를 마친 후 유엔의 최종 성명은 130개국이 “교육 시스템을 다시 시작”하고 학습 위기를 끝내기 위한 조치를 취하기로

약속했다고 밝혔습니다. 구체적으로 무엇을 의미하는지는 불명. 국가들은 국가예산의 최소 20%를 교육에 투자할 것을 약속받았다.

중앙아프리카공화국의 교육부 장관인 Aboubakar Moukadas-Noure는 국가가 전염병 동안 국가 예산의 0.25%로 교육 지출을 삭감하여 자원을 보건

위기로 전환했다고 말했습니다. 그는 이후 국가가 교육 지출을 17%로 늘렸고 세계 은행과 프랑스 정부의 지원을 받아 교사 훈련에 투자할 것이라고 말했습니다.more news

2020년 봄에 COVID-19로 인해 전 세계의 학교가 문을 닫았을 때 많은 어린이들이 단순히 학습을 중단했습니다.

많은 사람들에게 원격 학습과 같은 것은 없었습니다. 2020년 12월 유니세프(UNICEF)와

국제전기통신연합(International Telecommunication Union)의 연구에 따르면 전 세계 8억 명 이상의 젊은이들이 집에서 인터넷에 접속할 수 없다고 합니다.

보다 최근의 연구는 전염병의 지속적인 영향을 강조합니다. Mohammed는 “COVID로 인한 학습 손실은 엄청났습니다.